最初的标题是:老师私下借钱，但父母却陷入了真正的困境。
最近，住在深圳龙岗的李先生向媒体报道说，他儿子幼儿园的一名老师最近私下向许多家长借钱，引起了家长的激烈讨论。参与的老师和幼儿园都对此做出了回应。至少这些钱不会被借出或偿还。然而，父母和老师之间的关系总是如此微妙，很难找到解决办法。
要求借钱的老师可能确实会突然改变他们的家庭，但他们忍不住要求父母借钱。教师组织也可能缺乏对其雇员状况的及时理解和关心，这在偶然情况下可能是事实。有趣的是，在媒体通过互动平台发起的民意调查中，超过一半的网民选择不借钱，这与事件中涉及的家长的“煎锅”情况略有不符，实际上与事件在社交平台上引发的网民热议大相径庭。
老师要求借钱，这对父母来说毕竟是个难题。
当然，参与投票的网民可能不同时是家长，他们可能无法真正理解家长在这件事上的两难处境。不管具体的社会地位如何，这可能只是一种普通的民间借贷关系。借款或不借款属于人民自治的范围。然而，教师和家长特殊角色的替代使得“借贷”更难考虑:不借贷的人担心他们的孩子是否会受到不同的对待，而借钱的人开始担心不还钱.这与“教师节是否送礼物”的讨论有多相似。
不可否认，基于教师地位的借贷行为或多或少取决于教师职业对学生家长的具体影响。借钱实际上只是其中最直接的表现，向学生的父母求助更为常见。就在去年，教育部为从幼儿园到中小学再到高等院校的教师颁布了一系列“十大职业行为准则”，所有这些准则都明确了处于大致平等地位的教师“诚实自律”、“不索取或接受学生和家长的钱”、“不利用家长的资源谋取私利”的要求。
要求教师具备与公职人员相似的专业标准的原因应该说是教师在特定时期内看到了这种对特定群体的特殊影响。
事实上，教师在私人信件中一对一地借钱，而不是为了应对家庭不幸而在一定范围内寻求公共帮助，这在客观上具有隐藏某些信息的效果。因此，许多父母借钱，但只有在父母突破后，这种“炒锅”。就这件事而言，借钱毕竟只是借钱，还不到不还钱的地步，但这正是许多父母担心的。
“借钱但不还钱”是一种困难的情况，没有职业上的区别。除了个别情况外，老师们还要求钱。如果他们长时间不还钱，父母将陷入“他们应该要钱”和“如何要钱”的纠结之中。在这一点上，老师们要说他们是否“向父母要钱”可能并不容易。也很难不让父母窃窃私语，老师是真的有想法在他要钱的时候还钱，还是只是以借钱的名义要钱？
更严厉地说，老师向父母借钱，这可能有点类似于基于传统亲属关系的私人借贷。他们中的许多人是“借一张，还一张”的模式，没有提到利息(甚至他们中的大多数人都不会手写借据，而父母只能使用微信截图来保存证书)。这种借款的利息是否已经被视为教师职业的个人利益？
老师要求借钱和“不要借钱”可能是网民的态度，但这是避免这种尴尬和更多不必要纠纷的最好方式。“不要借钱”是对老师的限制，也是对家长的明智建议。
和谐健康的家庭-学校关系，家长-老师关系，或者尽可能不要卷入金钱。
最初的标题是:老师私下借钱，但父母却陷入了真正的困境。
最近，住在深圳龙岗的李先生向媒体报道说，他儿子幼儿园的一名老师最近私下向许多家长借钱，引起了家长的激烈讨论。参与的老师和幼儿园都对此做出了回应。至少这些钱不会被借出或偿还。然而，父母和老师之间的关系总是如此微妙，很难找到解决办法。
要求借钱的老师可能确实会突然改变他们的家庭，但是他们忍不住要求父母借钱。教师组织也可能缺乏对其雇员状况的及时理解和关心，这在偶然情况下可能是事实。有趣的是，在媒体通过互动平台发起的民意调查中，超过一半的网民选择不借钱，这与事件中涉及的家长的“煎锅”情况略有不符，实际上与事件在社交平台上引发的网民热议大相径庭。
老师要求借钱，这对父母来说毕竟是个难题。
当然，参与投票的网民可能不同时是家长，他们可能无法真正理解家长在这件事上的两难处境。不管具体的社会地位如何，这可能只是一种普通的民间借贷关系。借款或不借款属于人民自主意志的范围。然而，教师和家长特殊角色的替代使得“借贷”更难考虑:不借贷的人担心他们的孩子是否会受到不同的对待，而借钱的人开始担心不还钱.这与“教师节是否送礼物”的讨论有多相似。
不可否认，基于教师地位的借贷行为或多或少取决于教师职业对学生家长的具体影响。借钱实际上只是其中最直接的表现，向学生的父母求助更为常见。就在去年，教育部为从幼儿园到中小学再到高等院校的教师颁布了一系列“十大职业行为准则”，所有这些准则都明确了处于大致平等地位的教师“诚实自律”、“不索取或接受学生和家长的钱”、“不利用家长的资源谋取私利”的要求。
要求教师具备与公职人员相似的专业标准的原因应该说是教师在特定时期内看到了这种对特定群体的特殊影响。
事实上，教师在私人信件中一对一地借钱，而不是为了应对家庭不幸而在一定范围内寻求公共帮助，这在客观上具有隐藏某些信息的效果。因此，许多父母借钱，但只有在父母突破后，他们才“炒锅”。就这件事而言，借钱毕竟只是借钱，还不到不还钱的地步，但这正是许多父母担心的。
“借钱但不还钱”是一种困难的情况，没有职业上的区别。除了个别情况外，老师们还要求钱。如果他们长时间不还钱，父母将陷入“他们应该要钱”和“如何要钱”的纠结之中。在这一点上，老师们要说他们是否“向父母要钱”可能并不容易。也很难不让父母窃窃私语，老师是真的有想法在他要钱的时候还钱，还是只是以借钱的名义要钱？
更严厉地说，老师向父母借钱，这可能有点类似于基于传统亲属关系的私人借贷。他们中的许多人是“借一张，还一张”的模式，没有提到利息(甚至他们中的大多数人都不会手写借据，而父母只能使用微信截图来保存证书)。这种借款的利息是否已经被视为教师职业的个人利益？
老师要求借钱和“不要借钱”可能是网民的态度，但这是避免这种尴尬和更多不必要纠纷的最好方式。“不要借钱”是对老师的限制，也是对家长的明智建议。
和谐健康的家庭-学校关系，家长-老师关系，或者尽可能不要卷入金钱。
