九月，是一年一度的新生入学季节。河南新县学生李奇以705分的优异成绩考入北京大学，实现了北京大学的梦想。李奇是郑州商品交易所的代表之一，他在2019-2020学年资助了新县和兰考县的473名贫困学生。
搞好教育是扶贫开发的根本措施。据了解，郑商学院于2014年为兰考县和新县的学生设立了奖学金，并通过“托智”与“托志”相结合的方式，帮助桐柏县开展教育扶贫。在桐柏县、兰考县和新县，正尚学院开展了教育基础设施建设、持续跟踪资助贫困大学生、以职业教育为重点的定向资助等教育扶贫模式，帮助越来越多的孩子改变他们主宰命运的命运。
以郑商学院资助的河南省桐柏县为例，当地教育基础薄弱，贫困家庭学生上学困难，部分学校校舍和教学设施十分落后。2013年，郑商所结对帮扶桐柏县，有计划、有步骤地实施了一系列教育扶贫措施，为当地扶贫打好了“聪明”基础。2013年至2014年，正商学院投资249万元建设安鹏镇婺城镇初级中学和利民社区小学基础设施，解决了部分中小学教学设施的不足和落后。2015-2017年，正商学院在桐柏县设立新长城自强班，连续三年投入30万元资助50名高中生，帮助他们完成学业。2017年，正商学院向怀远和毛集两所中小学捐赠了1500册图书。2019-2020年，桐柏县15所乡镇学校设立“爱心书屋”，组织基层干部和农业技术培训班，共200多人次。从“硬件”到“软件”，正商学院在当地开展的系统性教育扶贫措施，增强了当地扶贫的战斗精神，解决了贫困生的后顾之忧。
图1桐柏县正商学院捐赠的爱心书屋，如果桐柏县的教育扶贫模式比较系统，那么河南省兰考县贫困家庭的学生“上学难”，优秀学生资源流失严重，尤其是上大学学费高的问题。正商所连续六年开展有针对性的持续救助。2014年，正商学院与兰考县市人民政府签订学生资助协议，支持学习成绩优异的贫困大学生和高中生。截至目前，兰考县共发放奖学金612.3万元，资助学生4291人。
由于家庭和自我负担的减轻，受助学生在学校学习更加努力，变得更加自信、积极和乐观，许多人表现优异。考入郑州大学的高获得2019年全国大学生电子设计竞赛三等奖，哈尔滨工业大学的石宁宁考入清华大学继续深造。他们中的许多人主动给正商学院写了一封感谢信，信中几乎无一例外地表示要充分发挥自己的才能和优势，回报社会，帮助更多的人。
在扶贫教育的政策工具箱中，职业教育是见效快的“利器”。许多来自贫困家庭的孩子在接受职业教育和去工作后可以摆脱贫困。在河南省新县，正尚学院专注于职业教育。2014年，郑商学院开始在新县开展教育和扶贫工作，并连续六年与新县人民政府签订协议，支持贫困大学生到农村就业
图2 2020年8月，正商学院赴新县与受助学生交流。新县职业高中是国家中等职业教育改革发展示范学校。学校以农村学生为主，困难生比例较大，其中每年建卡贫困生约800人，是全县各类学校中人数最多的。虽然学生入学时成绩基础相对薄弱，但已有400多名学生顺利进入本科院校，近600名学生顺利进入专科院校。受助学生不仅获得了成功完成学业的经济援助，更重要的是，他们得到了心理上的鼓励和关怀，树立了对学习和生活的信心和抱负。毕业后，他们把这份感激转化为回报社会和家乡建设的动力。受助学生吴，毕业后到新县人民医院工作，积极参与疫情防控工作；朱军响应号召，参军了。在部队还获得“优秀大学生军人”荣誉称号；邹越毕业后成为一名人民教师，站在讲台上传播爱和希望。
据了解，2013年以来，桐柏县、兰考县、新县的正商学院教育扶贫总投入已达1250万元。正商所相关负责人表示，教育扶贫是阻断贫困代际传递的根本政策。开展教育扶贫可以帮助更多贫困家庭的孩子掌握改变命运的主导力量。正商学院将坚持“志智双全”的原则，帮助贫困学生有机会接受更好的教育，把教育救助作为帮助贫困地区走出困境的基础。
