《教育评论》杨伦近日，教育部回应全国人大代表黄细花提出的中小学实施春秋假期的建议，表示将进一步加强研究，进行深入评价，并在深入研究和论证的基础上，适时出台相关政策法规 这种反应也在社会上引发了激烈的讨论。
学生们休春假和秋假，这在我国一些城市和学校已经实行了很长时间。 去年五月，中国人民大学的“五一+春假”模式让许多人羡慕不已。 春假和秋假的好处无需提及。 俗话说:军民一个接一个 适当的假期不仅可以减轻负担，还可以帮助学生调整身心，发挥劳逸结合的作用。
比请几天假更重要的是如何处理它 传统上，中国古代的学生有明确的度假目的。 《史记·春申君列传》中说“你可以学到很多，因为你在旅行。” 出去玩，拥抱山水和风水，已成为古代文人提高道德修养和知识的有效途径。
所有朝代的许多智者都有旅行学习的经历。 孔子周游列国，确立了儒家的“道德”美学观。司马迁20岁时就开始游历名山大川，游览了中原的大部分地区。唐朝发展了“边游”等项目，开创了这个时代。 然而，我国的教育工作者也很早就意识到假期太少对学生的负面影响。 1905年，被尊为南开“父亲”的严范孙批评旧式私立学校教育假期太少，不符合新时期教育和学生成长的需要。
由此可见，如果学生能充分利用春假和秋假来增加知识和拓宽知识面，这对他们的成长将大有裨益。
利用假期来玩计划和目标游戏 假期应该从一种学习方法的角度来看待，而不是从旅游或玩耍的角度来看待，以便通过对不同文化的感受和知识来提高自己的修养。 从教育法的角度来看，教育与现实生活相结合，实现知行合一是一种合理有效的教育方法。 因此，通过春假和秋假，学生可以有目的地旅行，这有利于知识和实践的结合，从而获得更好的教育效果。
教育部在答复中还强调，春假和秋假应与实践相结合。 这也符合当前社会对创新和创业以及智能产业的需求，弱化了过去的象牙塔教学，将“课堂”移入日常生活和自然，防止学生像白纸一样离开学校，有助于培养具有高实践能力的综合型人才。
原始标题:春假和秋假期间做什么比“休息几天”更重要|[标签:关键字结尾]
