记者张格伦说:“我们已经建立了世界上最大的职业教育，每年有能力培养数千万的技术人才。”21日和22日，该行业进入“下半年”。未来互联网的主题将是“人工智能”，但是谁将培养“编码农民”来赋予传统产业权力呢？孙宁辉表示，他们的研究团队曾试图在某个地方对拖拉机进行智能改造，派出一批医生和大师，安装传感器，分析大数据。然而，从实际角度来看，对于资讯科技的医生和硕士来说，这些行业的薪酬水平根本没有互联网公司的竞争力。"我们仍然需要职业学校培训的程序员。"孙宁辉希望将人工智能、区块链、云计算和大数据的技能和工具融入这些技能型人才。
包括柔性电子和大数据研究在内的12个新行业对人才的需求缺口已经达到3000万。"今天的职业教育离不开思考。"卢鑫说。
教育部职业教育与成人教育司司长陈姬子表示，新时期职业教育发展的核心任务是建立一个将中等职业教育、高等职业教育和技术应用型本科教育相联系的职业教育体系，“把我国的职业教育从看似低级的教育转变为能够调动经济和社会发展各个方面的教育”。
陈姬子强调职业教育和普通教育没有年级差异，但是如果职业教育不系统化，学生进入高等学校时职业教育“无路可走”，他们只能掉头，那么职业教育只能成为普通教育的附庸。因此，有必要构建一个纵向一体化、横向一体化的中国特色现代职业教育体系。"我们必须把工作重点放在提高职业教育质量上."陈姬子说，为了增强职业教育的吸引力，必须培养内部技能，提高素质，培养优秀人才。此外，我们必须创造良好的社会环境，使全社会真正树立“专业技术人才也是人才”的观念。(北京，12月22日，科技日报)
