记者郭忠近日表示，国家高职院校热切期待的第一轮应用技术专业群建设，积极服务于国家战略，满足了地方支柱产业集群优质发展的需要。尤其是长江三角洲，特别是无锡的先进制造业，以及物联网带动的新一代信息技术产业。无锡职业技术学院党委书记朱爱生表示，到2023年，这两个专业群体将在智能制造领域设定国家基准，针对产业互联网产业链制定国家发展战略，准确衔接“长三角产业互联网一体化发展示范区”的建设，服务长三角地区智能制造企业转型升级的需求，服务全国产业互联网高素质人才的需求。到2022年，学校专业群将实现“专业情境、项目导向、进步能力”软件专业群人才培养模式、一套国家教学标准和教学资源库及其应用规范、“底部共享、中层分离、顶层互选、顶层互联”专业群课程体系、一批国际视野和一个由硕士领导的高层次结构化教学创新团队的“七个一”目标。
”在建设智能制造专业集群中，学校将重点关注智能制造产业链、技术链、创新链和人才链，整合人工智能和先进制造技术，建立优化、调整高度、拓宽专业集群的建设机制，着力建设连接智能制造行业设计、生产、管理和服务的智能制造专业集群，推动智能制造专业集群特色发展和高质量发展。 建设国家领先、国际知名的高水平专业群，为新时期高职教育的高质量发展提供“常规机电方案” 常州机电职业技术学院院长林深说。
常州工程技术学院院长吴方胜认为，在“双高计划”的建设中，高职院校应该从高起点主动建设专业群体。为此，学校应着力建设有中国特色的高水平学校和专业(群)。根据专业建设的要求和目标，学校应采取多种措施推进专业学科建设，构建产教结合的综合创新平台，完善现代职业教育培训体系，积极探索培养高素质技术技能型人才的新模式，为促进经济社会发展和提高国家竞争力提供优质人才资源支撑。
(常州，科技日报，12月22日)
