如何在购买中购买“双11”？你有没有考虑过用数学函数来计算你能节省多少钱？最近，武汉的一名高中生在他的数学练习作业中交出了一个漂亮的答案。他帮助母亲用功能模型做了一个特殊的“双11”策略，赢得了很多掌声。一些人称赞高中生可以运用他们所学的知识来解决生活中的问题。有些人哀叹企业“狡猾”，需要复杂的计算才能理解。然而，最值得注意的是“热搜索”背后的深刻真相。
兴趣是最好的老师。在教育领域，这句话是众所周知的，由此衍生的以生活为导向的教学理念也得到广泛认可。这也是人们这次表扬高中生的一个重要原因。——从兴趣出发，应用他们所学，并将知识与实践相结合。与传统的以教师为中心、灌输记忆的课堂教学相比，生活化教学更注重从实际问题中培养学生的实践能力和思维逻辑，更容易被学生接受。
兴趣在数学中起着特别重要的作用。学生是否具备数学思维方式在很大程度上影响了学生的创造力，培养了学生从一个事例中得出推论的能力，而不是机械地写作和记忆问题，从而逐渐丧失了机械行为的自主创新能力。
不久前，清华大学以典型案例取代了英文版的线性代数教科书。我国传统教学注重定义、证明、理论和步骤。教材简洁明了，知识密度高，是教师课堂教学的好帮手。然而，欧美国家的教科书有些冗长，他们用叙述的方法来引导学生理解主题，从头开始完成学习过程。在数学等学科中，后者可以激发学生的兴趣，这也是清华大学最终决定改变教材的原因之一。
兴趣是创新的动力源泉，也是人类最珍贵的品质之一。无数的科学原理和伟大发明都是基于科学家对一个主题或现象的兴趣。事实上，像数学这样的学科看起来越无聊，就越需要与生活紧密联系。只有通过激发人们对社会热点的兴趣，知识才能融入生活，知识才能走出书本，使原本抽象难懂的知识变得更加生动简单。
近年来，以生活为导向的教学已经开始受到教师的重视，在以生活常识为基础并与之相结合的考试题目中也存在许多问题。这恰恰是以学生对生活的关注和兴趣为导向，通过学生真正感兴趣的东西，引导学生将知识和兴趣紧密联系起来，激发学生的学习热情。学生们对这位“导师”产生了兴趣，将原本枯燥的知识转化为对动力的渴求，提高了他们独立学习和自我创新的能力。兴趣和知识的结合使学生们在玩耍时能够为学习打下坚实的基础，而教育能无声地滋润一切。
