微信《中国体育报》10月26日在微信官方账号报道称，解决体教融合中的难点和阻滞点，关键在于转变观念和观念，真正做到人受教育，人体育。
培养阳光健康的学校体育文化，培养学生知行合一、奋发有为、自强不息的爱国主义和集体主义精神，关系到国家和民族的未来。充分发挥体育的教育功能是《关于深化体教融合 促进青少年健康发展的意见》的重点。
近日，国内某地方某中学体育老师是班主任的消息引起热议。有利有弊，有的家长找学校“理论化”，不被取代是绝不会放弃的。这不禁让人感慨。前几年有一个幽默笑话，讲的是一个人某一课没学好，说这一课是“体育老师教的”。不幸的是，社会上有些人对体育教师的偏见似乎“从来没有远离过，一直在流传”。任何课程都有自己的专业特色。如果一个体育老师教不好数学，那么数学老师教不好体育？显然，这反映了应试体制思维下体育认知的不足。
学习知识很重要，“健康第一”更重要。要转变观念，打破壁垒，将体育与教育有机结合，就必须在全社会培养体育文化，使全社会认识到体育在人的成长中的作用。体育不仅是素质教育的杠杆，而且在以人为本、完善人格和全面发展方面发挥着越来越重要的作用，这正是现代文明教育理念的核心。
(中国体育新闻原名《涵养体育文化》)
